Efter indførelsen af neuropædagogik som metode har Bo- og Naboskab i Vordingborg Kommune nedbragt antallet af magtanvendelser fra 350 til 0.
Foto: Thomas Borberg, Ritzau Scanpix

Opgør med en bolsjeblanding af metoder har ført til færre magtanvendelser

Før brugte personalet et hav af forskellige pædagogiske tilgange i kontakten med hjerneskadede borgere. Men satsningen på én metode har båret frugt i Vordingborg.

ledelse

18. jan 2018

Af Astrid Skov Andersen | [email protected]

En pædagog siger til en beboer med en hjerneskade: “Ej, ved du hvad? Vi skal alle sammen på ferie.” Beboeren går ind og finder sin kuffert frem og glæder sig, for nu skal vi på ferie. “Nej, der er jo en måned til,” siger pædagogen. Men beboeren har en skade i højre side af hjernen og har ikke evnen til at overskue, at der skal gå fire søndage, før der er gået en måned.

Eksemplet kommer fra Birgit Hansen, der er leder af Bo- og Naboskab i Vordingborg Kommune. Hun beskriver, hvordan pædagoger tidligere misforstod hjerneskadede beboere. Noget, der alt for ofte førte til magtanvendelser på bostederne.

Interesseret i et abonnement? – klik her

Log ind på

Glemt kodeord?

Organisation & ledelse

Kommentarer

Du skal enten være logget ind, eller tilknyttet en IP-aftale for at kunne kommentere.

Læs også:

“Jeg holder sygeplejemøder og ikke personalemøder, for vi er her for at yde sygepleje”

Irmgard Birkegaard overtog ledelsen af en kriseramt sygeplejegruppe, hvor sygefraværet var højt og arbejdsglæden i bund.

“Hvis vi skal have succes med at tænke helhedsorienteret, skal vi evne at lede i mellemrummene”

Kommunerne er i stigende grad i dialog med omgivelserne, og det stiller nye krav til ledelsestænkningen, mener Vordingborgs kommunaldirektør.

“Vi bliver nødt til at veje vores medarbejdere på en anden vægt”

Tilliden skal tilbage til medarbejderne, for nogle gange findes den bedste løsning uden for lovgivningen, mener Koldings kommunaldirektør.

“Som leder er man nødt til at vise og investere en flig af sig selv”

Skoleleder Rani Hørlyck har med nærværende ledelse, en klar vision og en markant stemme i den offentlige debat forvandlet Søndervangskolen i Aarhus fra ghettosk

Som leder skal man kunne glædes ved at se andre lykkes

For bibliotekschef Jakob Lærkes er der ingen tvivl: En god leder er ikke bange for at uddelegere ansvar.