Med jævne mellemrum diskuteres det, om vores uddannelser er målrettede nok, om de er konkret brugbare og fører direkte til et job. Der ligger i disse diskussioner den underliggende bekymring, at uddannelserne måske spilder tid på sådan noget som forældede litterære og filosofiske klassikere, som ikke hurtigt og målbart nok kan føre til resultater i kroner og øre.